Distintos establecimientos educativos de la provincia registraron inscripciones intimidatorias, lo que generó la activación de protocolos, denuncias policiales y la suspensión preventiva de actividades en algunos casos. Autoridades buscan determinar la conexión entre los hechos.
La aparición de amenazas de tiroteos en escuelas de distintas localidades de Santa Cruz generó alarma en la comunidad educativa y activó protocolos de seguridad. Los casos se registraron en establecimientos de Río Gallegos, Caleta Olivia y Puerto San Julián.
En Río Gallegos, en el Colegio Industrial N°6, se encontró un mensaje en un baño que decía: «Tiroteo mañana 17/04/206 en la escuela, nadie se salva». Una pintada similar apareció en el Colegio Industrial N°4. Las autoridades notificaron a las familias, advirtieron sobre la gravedad de la situación y anticiparon una mayor presencia policial.
En Puerto San Julián, el Instituto María Auxiliadora recibió mensajes intimidatorios, lo que derivó en la radicación de una denuncia policial, la revisión de cámaras de seguridad y la suspensión preventiva de clases. Además, se convocó a una reunión obligatoria con padres y alumnos.
En Caleta Olivia también circularon mensajes amenazantes en escuelas, con frases como «17/4, tiroteo. Último aviso» y «Tiroteo el 17 de abril, prepárense». La situación generó inquietud entre las familias, algunas de las cuales cuestionaron la falta de comunicación oficial inicial por parte de las instituciones.
Si bien en algunos casos se sospecha que podrían tratarse de bromas o retos virales entre estudiantes, las autoridades remarcaron que la situación es grave y no puede ser minimizada. En todos los establecimientos afectados se activaron los protocolos correspondientes, se radicaron denuncias y se intensificaron las medidas de prevención. Las autoridades educativas y las fuerzas de seguridad investigan si los hechos están conectados entre sí o si se trata de episodios aislados.
En medio de estos sucesos, especialistas en salud mental adolescente señalan que estos hechos pueden ser manifestaciones de problemáticas más profundas, donde el mundo digital y las redes sociales juegan un rol significativo. La psiquiatra infantojuvenil Guillermina Olavarría explicó que la violencia en ámbitos escolares suele ser «el último eslabón de una cadena», vinculada a dificultades para expresar y regular emociones.
Olavarría destacó el impacto de plataformas como TikTok, cuyo algoritmo puede reforzar contenidos sensibles sin filtro, y advirtió sobre la falta de supervisión adulta en el entorno virtual. La especialista insistió en la importancia de reforzar la comunicación, el diálogo y el acompañamiento por parte de adultos de confianza, así como la necesidad de que las instituciones tomen estos episodios con seriedad y cuenten con equipos de orientación adecuados.